当前位置: 首页 > 教研活动 > 五年级下册科学第《时间的流逝》的教学点评

五年级下册科学第《时间的流逝》的教学点评

2010年05月24日 08:45:00 来源:宜宾县商州镇炳兴小学校 访问量:323
          五年级下册科学第《时间的流逝》的教学点评
                                           炳兴小学教师:李昌恒
一、教材分析:
   本课是本单元的起始课,是研究时间的测量的开始。课文分为了三部分,第一部分现在是几点了,这部分中教学体现指导学生可以根据太阳在天空中的位置来对现在的时间进行估计,以次为线索来拓展学生的思维,除了根据太阳可以估计时间外,还可以根据什么来估计时间,在估计活动后再来对照表,让学生初步感悟估计是否正确,这为以后的活动做了铺垫。
   第二部分,一分钟有多长。这一部分是让学生对一天中某一个时间点(时刻)进行估计,对某一个时间段(时间)进行估计和感受。
   第三部分是过去多少时间。让学生根据自己经验对上课多长时间,离下课还有多少时间进行合理的估计。同时也让学生明白时间过的快与慢与当时的心情、心态、兴趣等有关。认识到时间流逝的速度是不变的。
二、本课的教学目标。
 1、让学生掌握时间的概念。
 2、让学生了解借助自然界变化的事物或现象来估计时间。
 3、让学生意识到只凭主观态度,有时是不正确的。
 4、教育学生要珍惜时间。
三、教学的重难点。
重点:让学生对某一个时间段进行估计和感受,让学生意识到只凭主观态度,有时是不正确的。
难点:让学生明白感到时间过得快慢是与当时的心态、兴趣有关,时间流逝的速度都是不变的。
四、点评。
    教师深钻了教材,把握住了教学的重难点。教学设计合理,教学环节紧扣,有易到难,层层深入,突出了重点,突破了难点。重视了情感与价值观的教育。在教学中,教师放手让学生去估计时间,以小组为单位学生握脉跳、心跳、写字、默读等方法去体验一分钟时间的长短。让学生在轻松愉快的状态下学习,体现了教学设计的趣味性。
五、建议。
   1、课文的插图是教学的引线,要充分的利用。
   2、在突出教学重点时,要让学生总结出估计的时间有时是否准确。
   3、在突破难点时,要让学生明白、感悟到时间过的快或慢与当时自己的心态、兴趣有关,时间流逝的速度是不变的。
 
                                                                                         2010年5月13
编辑:李光友
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
宜宾县商州镇炳兴小学校 版权所有中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备13002626号-8
联系地址:四川省宜宾县商州镇炳兴村人民社
京公网安备11010502032087
现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
Copyright 2006-2020 ybxbxxx.30edu.com.cn , All Rights Reserved
五寨县第三中学 河北阜城远大学校 西藏萨迦县中学 三台博强蜀东外国语学校 原平教育科技局 镇原县屯字中学 泰安高新技术产业开发区凤凰小学 北大荒知青网 绵阳市游仙职业教育中心共青团委员会 定襄县受禄中心校 青海省循化县积石小学 六盘水市第八中学 原平市第一中学 鹿泉区教研网 天门市多宝镇中心学校 普兰店区双塔中心小学 黑龙江省二九零农场学校 驻马店实验小学 天津市津南区咸水沽第三小学 岭南师院附中东方实验学校