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回顾·拓展一·日积月累教学设计

2010年09月29日 10:14:34 来源:宜宾县商州镇炳兴小学校 访问量:285
顾·拓展一·日积月累教学设计
教师:李代树
学习内容:回顾·拓展一·日积月累。
学习目标:读读背背古诗句;积累古诗句,感受清新而有情致的大自然,了解诗人借大自然表达的思想感情。
学习重难点:积累背诵古诗,体会诗人借大自然表达的思想感情。
学习时间:1课时。
学习程序:
一、谈话揭示学习内容。在许多描写景物,赞美祖国大好河山的诗作中,诗人以其独特的视角,大胆想象,抒发情感,留下了光辉的篇章,今天我们就来欣赏其中的几句。
  二、学习诗句。(幻灯片)
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)
1、吟诵诗句(多种形式)。
2、练习把诗句的前后句以及作者用线连起来。
3、尝试理解诗句。(幻灯片)
1)落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
 从字面上看,落花并非无情无义之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花,这是一种自然现象。作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。
2)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
造物即造物者,指天。意思是:天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
3)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
今天晚上,我格外地感受到了春天温暖的气息,还听到透过绿色纱窗传来的春虫的叫声。它在敏感的诗人心中所引起的,便是春回大地的美好联想。
4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)
讲诗人在客居洛阳城的一个晚上,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
5)卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
这是陈与义从汴京去蘘邑途中作的诗句。意思是:躺在船上看漫天的云没有动,殊不如,云和我一起在往东飘去。
6)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)
不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了。表达了诗人对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美和特殊的爱菊之情。
4、这些诗句都是描写什么的?(大自然)我们从诗句中可以感受到什么?诗人在借景抒发自己的情感)
三、读读背背原诗。
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
新雷(张维屏)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。
月夜(刘方平)
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
秋夜洛城闻笛(李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
蘘邑道中(陈与义)
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。
菊花(元稹)
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
三、把自己积累的关于描写大自然的诗句与同学交流。
四、课后继续积累。
 
编辑:李光友
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